爱游戏:体育科技创新，提升运动表现的简单介绍

掌握某些技能有的重在发展体力和能力有的是为了提高心理素质和道德品质有的侧重于情绪如，引起注意集中注意力练习和娱乐充分调动学生的学习积极性，此外运用体育游戏的目的性还表现在可根据体育课的不同结构。

体育教学活动中，学生是运动的主体，教师要充分了解学生的运动兴趣，掌握学生的运动特点，关注学生的运动需求，尊重学生的好奇心，满足学生的运动欲，充分调动学生参与体育运动的情感积极性，营造良好的课堂运动空间，培养他们良好的意志品质，奠定吃苦耐劳拼搏进取的竞争意识，培养学生运动兴趣，提高学生运动质。